За последние несколько лет рынок онлайн-обучения изменился до неузнаваемости. Именно поэтому вопрос «Как выбрать онлайн-курс» стал особенно актуальным. Если раньше качественные образовательные программы создавали в основном эксперты с глубокими знаниями в своей области, то сегодня благодаря искусственному интеллекту и современным сервисам запустить курс можно всего за несколько недель. ИИ помогает составить программу обучения, оформить презентации, написать тексты для сайта и даже подготовить сценарии для видео, поэтому найти действительно полезное обучение становится все сложнее.
Введение
Я сама каждый день использую нейросети в работе и считаю, что это один из лучших инструментов, которые появились за последние годы. Они экономят огромное количество времени и помогают сосредоточиться на действительно важных вещах.
Но есть одна проблема.
- Искусственный интеллект не может заменить опыт.
- Он не научит человека тому, чего тот сам не знает.
- Он не исправит ошибки в курсе, если автор этих ошибок просто не замечает.
Поэтому сегодня хороших курсов стало не меньше. Просто рядом с ними появилось огромное количество тех, которые выглядят очень убедительно, но практически не несут пользы.
Я решила написать эту статью не для того, чтобы покритиковать рынок онлайн-образования. Я сама уже много лет работаю в этой сфере и прекрасно знаю, сколько здесь талантливых, честных и очень сильных преподавателей. Но одновременно с ними работают люди, которые умеют красиво продавать обучение, хотя сами разбираются в теме весьма поверхностно.
И вот здесь начинается самое неприятное. Почти каждую неделю мне приходят письма примерно такого содержания.
«Юлия, это уже пятый курс, который я покупаю. Очень надеюсь, что хотя бы теперь наконец-то получится разобраться»
Или, например, такие:
«Я прохожу курс за курсом, но как только пытаюсь сделать что-то самостоятельно, сразу впадаю в ступор. Наверное, это просто не мое…»
Каждый раз, читая такие сообщения, я вижу, как человек начинает сомневаться в себе, хотя проблема очень часто совсем не в нем.
Неудачный курс может купить каждый. За эти годы я тоже покупала курсы, после которых сидела и думала: «И за это я сейчас заплатила?..» 🙂 К счастью, хороших обучающих программ в моей жизни было намного больше. Но именно неудачные покупки научили меня очень внимательно выбирать, у кого учиться. Но одно дело — потерять несколько тысяч рублей, и совсем другое — потерять уверенность в собственных силах.
К сожалению, второе происходит чаще всего.
За пятнадцать лет работы в интернете я купила десятки обучающих программ. Одни полностью изменили мой бизнес и окупились многократно. Другие вызывали недоумение и чувство стыда, не за себя, а за преподавателя.
А еще за эти годы через мои собственные курсы прошли тысячи учеников. Я читала их вопросы, проверяла домашние задания, наблюдала, что помогает людям получать результат, а что, наоборот, только отнимает время, деньги и желание двигаться дальше.
И знаете, к какому выводу я пришла?
Хорошего преподавателя почти никогда не отличают красивые фотографии, громкие обещания или рассказы о том, сколько миллионов он заработал за прошлый месяц. Настоящую экспертность выдают совсем другие вещи. Именно о них мы сейчас и поговорим.
Как правильно оценивать онлайн-курс
В этой статье я хочу научить вас мыслить критически, не выбирать преподавателя по красивому сайту, количеству подписчиков или фотографиям с очередной конференции или фоток с дорогой машиной и яхтой, а спокойно проверить несколько вещей и уже после этого принимать решение.
Если после ее прочтения вы хотя бы один раз откажетесь от покупки бесполезного курса или, наоборот, найдете преподавателя, который действительно поможет вам сэкономить месяцы, а иногда и годы самостоятельных поисков, значит, эта статья была написана не зря.
Прежде чем мы начнем разбирать признаки, хочу сказать одну важную вещь.
Ни один пункт из этой статьи сам по себе не делает человека плохим преподавателем.
Например, эксперт может быть новичком в публичности. Он еще не успел завести блог, редко появляется в социальных сетях или только начинает записывать бесплатные уроки. Это совершенно нормально.
Точно так же и наоборот. Красивый сайт, профессиональная студия, дорогая камера и сотни восторженных отзывов еще не говорят о том, что перед вами действительно сильный специалист.
Поэтому не стоит делать выводы по одному признаку.
Я обычно смотрю на общую картину. Если настораживают сразу несколько моментов, значит, стоит остановиться и еще раз спокойно подумать, прежде чем оплачивать обучение.
И еще.
Я не призываю относиться ко всем экспертам с подозрением. Наоборот. На рынке очень много людей, которые искренне любят свое дело и действительно помогают своим ученикам получать результат. Более того, я сама постоянно учусь и с удовольствием покупаю хорошие курсы.
Но деньги, время и мотивация — слишком ценные ресурсы, чтобы тратить их на обучение, после которого единственное новое знание звучит так: «Нужно было внимательнее выбирать преподавателя»
Итак, давайте разбираться, что действительно стоит проверить перед покупкой любого курса.
Признак №1. Эксперт показывает свою работу, а не свою жизнь
Когда я только начинала работать в интернете, было модно продавать курсы на фоне пальм, дорогих машин и арендованных вилл. Прошло несколько лет, и декорации изменились.
Теперь в кадре чаще появляются Дубай, бизнес-класс самолета, очередная конференция, фотографии с известными людьми или скриншоты с очень красивыми цифрами.
Но суть осталась прежней. И звучит это так: — Вам пытаются показать не работу, а образ жизни.
Конечно, нет ничего плохого в том, что человек хорошо зарабатывает. Наоборот, если эксперт смог добиться серьезных результатов, это скорее плюс.
Вопрос в другом.
Что вы видите чаще?
- Как человек работает или как он отдыхает?
- Показывает ли он свои проекты, рассказывает ли о том, с какими задачами сталкивается, разбирает ли реальные примеры, делится ли ошибками, которые совершал сам?
Или весь контент сводится к тому, что «посмотрите, как хорошо я живу».
За годы работы я заметила одну интересную закономерность. Чем сильнее специалист погружен в свое дело, тем меньше у него желания ежедневно доказывать окружающим, что он успешен и тем более демонстративно транслировать «Успешный успех». Ему гораздо интереснее рассказывать о новых инструментах, тестах, ошибках, неожиданных результатах и находках. Потому что именно этим он живет.
А вот если после просмотра блога вы можете подробно описать интерьер отеля, цвет автомобиля и стоимость часов автора, но совершенно не понимаете, чему именно он собирается вас научить, — это повод насторожиться.
Настоящая экспертность обычно выглядит намного спокойнее, она не кричит, потому что ей это просто не нужно.
Как проверить?
Я вообще люблю очень простой способ проверки. После десяти минут знакомства с автором попробуйте честно ответить себе на вопрос: «Что нового я уже узнал по теме?» Если ответ — ничего, зато теперь я знаю, где он отдыхает, на чем ездит и сколько зарабатывает, то, возможно, вы смотрите не на преподавателя, а на очень хорошего продавца.
Признак №2. Настоящий эксперт не боится показать свои знания бесплатно
Когда я выбираю, у кого учиться сама, то практически никогда не принимаю решение сразу.
Сначала обязательно ищу бесплатные материалы автора, например статьи, видео, посты в соцсетях или на сайте, смотрю вебинары.
Мне хочется понять одну очень простую вещь — нравится ли мне, как человек объясняет.
Потому что можно быть великолепным специалистом и при этом совершенно не уметь учить других. И наоборот — можно красиво говорить часами, но после этого в голове останется только мысль: «Какой приятный человек». К сожалению, знаний от этого не прибавится.
Мне иногда пишут:
— Юлия, а почему вы столько рассказываете бесплатно? Не боитесь, что после этого ничего не купят?
Нет. Не боюсь. И даже наоборот, потому что считаю, что бесплатные материалы — это возможность познакомиться.
Ведь покупая курс, вы покупаете не только информацию. Вы покупаете десятки часов общения с преподавателем. И очень важно заранее понять, подходит ли вам этот человек.
- Нравится ли вам его темп.
- Манера объяснять.
- Чувство юмора.
- То, как он реагирует на ошибки учеников.
Представьте, что вам предстоит провести с этим человеком не один вечер, а, например, следующие два месяца. Комфортно ли вам будет?
Именно поэтому я всегда советую сначала посмотреть несколько бесплатных материалов, а не один короткий Reels или вебинар, который может смонтировать хороший монтажер.
И после просмотра материалов подумайте, научились ли вы чему-то новому или нет.
Как проверить?
Если после часа бесплатного материала вы уже получили пользу и захотели сразу пойти что-то попробовать на практике — скорее всего, перед вами хороший преподаватель.
Если же спустя час вы знаете только то, что автор семь раз был в Дубае, заработал очередной миллион и сейчас готов открыть вам секрет успеха за очень небольшую сумму… думаю, вывод вы уже сделаете сами. 😊
Когда эксперт боится дать слишком много бесплатно, он боится не потерять знания. Он боится, что платный курс окажется недостаточно ценным. Сильные преподаватели обычно не думают об этом. Они знают, что хороший курс — это всегда намного больше, чем набор информации. Это опыт, система и поддержка, которые невозможно уместить в одной статье.
Признак №3. Хороший преподаватель не обещает, что всё будет легко
Наверное, это самый непопулярный пункт в моей статье. 😊
Потому что всем нам хочется верить, что существует тот самый секретный способ, который наконец-то избавит от ошибок, сэкономит время и приведет к результату буквально за несколько дней.
Я тоже когда-то мечтала, что однажды куплю курс, в котором мне дадут волшебную кнопку. Нажал — и сайт вышел в ТОП. Запустил рекламу — и сразу появились продажи. Написал статью — и через неделю на нее пошли тысячи посетителей.
Но знаете что? За пятнадцать лет работы в интернете я этой кнопки так и не нашла. 🙂
Зато нашла другое.
- Любой результат складывается из десятков маленьких действий.
- Где-то придется переделать.
- Где-то протестировать несколько вариантов.
- Где-то подождать.
- А где-то признать, что первая идея оказалась не самой удачной, и начать заново.
И это абсолютно нормально.
Именно поэтому меня всегда настораживают обещания вроде:
- «Доход с первого дня.»
- «Без опыта.»
- «Без вложений.»
- «Всего за пару часов в неделю.»
- «Никаких сложностей.»
Заметьте, я сейчас не говорю, что такие результаты невозможны, потому что иногда человеку действительно везет, может выстрелить первая рекламная кампания или первая статья мгновенно вылетит в ТОП.
Но хороший преподаватель никогда не будет делать такие случаи основой своего обучения. Он честно скажет, что у разных людей результаты будут разными и что многое зависит от стартовой точки, количества времени, опыта и готовности работать.
Как проверить?
Посмотрите страницу курса. Сколько раз автор говорит о результате и сколько раз объясняет, что именно вам предстоит делать, чтобы этот результат получить? Если обещаний много, а конкретики почти нет (списка уроков или модулей с конкретными шагами) — это повод задуматься.
Признак №4. Эксперту не нужно создавать вокруг себя ореол тайны
Есть один прием, который используется в онлайн-обучении уже много лет. Возможно, вы тоже с ним сталкивались.
Автор говорит примерно следующее:
«Я много лет искал решение этой проблемы. Потратил огромное количество времени и денег. Прошел длинный путь, набил все возможные шишки и наконец нашел ту самую методику, о которой никто больше не знает. Именно она и дает такие невероятные результаты.»
Звучит красиво. Даже немного интригующе. Сразу возникает ощущение, что сейчас вам откроют какую-то тайну, после которой все наконец станет легко и понятно.
Только вот за годы работы я убедилась в одном: в большинстве профессий никаких секретных знаний просто не существует.
- Есть опыт.
- Есть практика.
- Есть огромное количество небольших нюансов, которые приходят только со временем.
Именно из этих нюансов и складывается профессионализм.
Не знаю, совпадете ли вы со мной, но я думаю, что чем сильнее специалист, тем спокойнее он рассказывает о своей работе. Он не пытается убедить меня, что обладает какими-то тайными знаниями. Наоборот, создается ощущение, что все очень логично. Просто за каждой, казалось бы, простой рекомендацией стоят годы практики, сотни ошибок и десятки экспериментов.
А вот человеку, который только начинает преподавать или хочется побольше продать 🙃, наоборот, очень хочется показать свою уникальность. Отсюда и появляются «секретные методики», «авторские системы», «единственный правильный способ» и другие красивые названия.
Конечно, собственная методика вполне может существовать. Более того, она наверняка есть у каждого опытного преподавателя. За годы работы у любого эксперта появляются свои подходы, свои алгоритмы и свои маленькие профессиональные хитрости.
Но разница заключается в том, что настоящий специалист не делает из этого магию.
Он спокойно объясняет, почему его метод работает, где его лучше применять, а где он, наоборот, может оказаться не самым удачным решением.
Как проверить?
Если на странице курса слова «секрет», «уникальная методика», «закрытая технология» и «никто больше этого не рассказывает» встречаются чаще, чем описание того, чему именно вас будут учить, я бы отнеслась к такому предложению очень осторожно.
По-настоящему сильному специалисту обычно не нужно создавать вокруг своих знаний ореол тайны. Он знает, что его ценность не в секретах, а в умении объяснить сложные вещи так, чтобы ученик действительно смог применить их на практике.
Честно говоря, если бы секретная кнопка существовала, я бы давно ее нашла. За эти годы я столько тестировала, переделывала и экспериментировала, что уже перестала верить в волшебные решения. Зато начала очень верить в системную работу. Она почему-то никогда не подводит.
Признак №5. Эксперт строит репутацию. Продавец курсов строит только воронку
За последние несколько лет я стала замечать одну довольно неприятную тенденцию.
Сегодня создать курс стало намного проще, чем заработать репутацию.
Достаточно сделать красивый лендинг, запустить рекламу, собрать первые продажи — и можно называть себя экспертом.
Не получилось?
Ничего страшного.
Меняем тему, делаем новый лендинг, придумываем новую историю успеха и начинаем всё сначала.
К сожалению, такие истории встречаются всё чаще.
Именно поэтому перед покупкой любого обучения я всегда советую сделать одну очень простую вещь.
Попробуйте найти этого человека за пределами страницы продажи.
- Есть ли у него сайт, который он ведет уже не первый год?
- Пишет ли он статьи?
- Есть ли Telegram-канал, YouTube или социальные сети, где можно увидеть его мысли, опыт, отношение к своей профессии?
- Можно ли вообще понять, чем человек жил до того, как решил продавать этот курс?
На мой взгляд, настоящий эксперт не появляется из ниоткуда.
Он постепенно строит свою репутацию.
- Публикует статьи.
- Делится опытом.
- Показывает свои проекты.
- Ошибается.
- Исправляет ошибки.
Со временем вокруг него появляется аудитория, которая начинает доверять не рекламе, а самому человеку. Именно так рождается экспертность.
А теперь представьте такую ситуацию.
Вы вводите имя автора в поиске. И… почти ничего не находите, кроме страницы продажи курса.
- Нет сайта.
- Нет статей.
- Нет публикаций.
- Нет проектов.
- Нет истории.
Возникает вполне логичный вопрос: откуда тогда взялась эта экспертность?
Возможно, человек действительно хорошо разбирается в своей теме.
Но, честно говоря, лично я не стала бы проверять это за свои деньги, лучше учиться у автора с репутацией и настоящей экспертностью, а не изложенной на странице продажи и продающем вебинаре.
Как проверить?
Введите имя автора в поиске и посмотрите первую страницу выдачи.
Если вы видите статьи, сайт, публикации, видео, социальные сети или Telegram-канал, которые человек ведет уже давно, — это хороший знак. Скорее всего, перед вами человек, который действительно развивает свою экспертность.
А если вся информация заканчивается страницей продажи курса, я бы серьезно задумалась.
Потому что хороший преподаватель обычно строит долгосрочные отношения со своей аудиторией.
Человеку, который пришел всерьез и надолго, нет смысла прятаться за одним лендингом. Он понимает, что лучшая реклама — это его работа, его знания и репутация, которую невозможно создать за одну рекламную кампанию.
Признак №6. Популярность и экспертность — далеко не всегда одно и то же
Это, наверное, один из самых коварных моментов.
Мы привыкли, что если у человека сотни тысяч подписчиков, значит, он точно знает, о чем говорит. Большая аудитория словно автоматически превращается в знак качества.
Но, к сожалению, в интернете это работает далеко не всегда и количество подписчиков можно увеличить с помощью рекламы или удачно снять несколько вирусных роликов.
И всё это совершенно не говорит о том, насколько хорошо человек умеет обучать.
Мне иногда пишут примерно так: «Юлия, а как вы относитесь к такому-то эксперту? У него почти миллион подписчиков.»
И каждый раз хочется ответить одним и тем же вопросом: — А что изменилось в вашей жизни после знакомства с его материалами?
Потому что именно это и есть самый честный показатель.
- Не количество просмотров.
- Не число лайков.
- Не цифра под названием канала.
А реальная польза, которую человек получает после знакомства с автором.
За эти годы я встречала специалистов, о которых практически никто не знает за пределами их профессионального сообщества. У них нет миллионов подписчиков, они редко появляются на конференциях и почти не снимают короткие ролики.
Зато именно к ним обращаются коллеги, когда сталкиваются со сложной задачей.
И наоборот, я встречала людей с огромной аудиторией, которые прекрасно умеют удерживать внимание зрителей. Их контент легко смотреть: хорошие съемка и монтаж, уверенная подача, громкие заголовки. Кажется, что перед тобой человек, который знает абсолютно всё. Но через несколько роликов ловишь себя на мысли, что ничего нового так и не узнал. Красивых слов было много, а вот конкретных знаний, которые можно применить на практике, почти не оказалось.
Наверное, именно поэтому я уже давно перестала выбирать преподавателей по количеству подписчиков.
Мне гораздо интереснее посмотреть:
- Что человек создает.
- Как он рассуждает.
- Насколько глубоко разбирает тему.
- Не боится ли сказать: «Я не знаю» или «Здесь я ошибался».
Такие вещи невозможно накрутить, потому что ни появляются только тогда, когда за словами действительно стоит опыт.
Как проверить?
Попробуйте провести небольшой эксперимент.
Откройте последние десять публикаций автора и честно ответьте себе всего на один вопрос:
Что нового я узнал?
Если после десяти публикаций вы вынесли одну-две действительно полезные мысли, которые захотелось применить в работе, — это очень хороший знак.
Если же после просмотра вы помните только красивые заголовки, громкие обещания и бесконечные призывы перейти по ссылке, возможно, перед вами хороший блогер.
Но хороший блогер и хороший преподаватель — это далеко не всегда один и тот же человек.
За последние годы интернет научил нас смотреть на цифры. Количество подписчиков, просмотров, лайков, комментариев… Но ни одна из этих цифр не отвечает на самый важный вопрос: «Сможет ли этот человек научить именно меня?»
Признак №7. Хорошего преподавателя интересуют не только продажи, но и результаты учеников
Когда я только начинала создавать свои курсы, мне казалось, что самое сложное — записать хорошие уроки. Нужно все подробно объяснить, ничего не забыть, показать каждый шаг, проверить, чтобы у студентов не возникало лишних вопросов.
Со временем я поняла, что записать курс — это только половина работы.
Настоящее обучение начинается после того, как ученик открывает первый урок.
Именно тогда становится понятно, насколько понятными оказались объяснения, где человеку нужна дополнительная подсказка, а какой урок уже пора обновить, потому что сервис изменился или появился более удачный способ решить задачу.
Наверное, поэтому я до сих пор сама внимательно читаю вопросы студентов. Иногда они помогают увидеть такие моменты, на которые сама давно перестала обращать внимание. Ведь когда занимаешься своим делом много лет, некоторые вещи начинают казаться очевидными. А для новичка именно они могут стать самым большим препятствием.
Мне вообще кажется, что отношение преподавателя к ученикам лучше всего проявляется не на странице продажи курса, а после того, как человек стал его студентом.
- Можно ли задать вопрос, если что-то не получается?
- Обновляется ли курс, когда появляются новые инструменты или меняются правила?
- Интересно ли преподавателю, какой результат получил ученик спустя месяц или полгода после обучения?
Ответы на эти вопросы говорят о человеке гораздо больше, чем любые обещания на лендинге.
Я до сих пор искренне радуюсь сообщениям, в которых студенты рассказывают о своих первых результатах. Иногда человек пишет, что наконец-то смог самостоятельно создать сайт. Иногда делится первой прибылью с партнерской программы. А иногда просто благодарит за то, что перестал бояться новой для себя темы. И именно поэтому, буквально на каждом шагу в обучающем центре, стараюсь разные способы связи с куратором и со мной.
И, честно говоря, именно такие письма я считаю самой приятной частью своей работы.
Продажа курса — это всего лишь начало знакомства.Гораздо важнее то, что происходит потом.
Как проверить?
Конечно, до покупки курса вы не сможете увидеть всю внутреннюю работу преподавателя. Но некоторые выводы можно сделать заранее.
Почитайте комментарии под статьями или видео. Посмотрите, отвечает ли автор на вопросы, старается ли помочь или ограничивается односложными фразами. Загляните в Telegram-канал и обратите внимание не только на публикации, но и на общение с подписчиками.
Очень часто атмосфера вокруг преподавателя говорит о нем не меньше, чем сам курс.
Если человек искренне любит свое дело, это почти всегда чувствуется. И точно так же чувствуется ситуация, когда ученики интересны лишь до того момента, пока не нажата кнопка «Оплатить».
Признак №8. Настоящий эксперт не боится признать, что не знает всего
Наверное, сейчас я скажу вещь, которая кого-то удивит.
Чем дольше человек работает в своей профессии, тем чаще он произносит фразу: «Я не знаю».
И дело вовсе не в том, что он стал хуже разбираться в своей теме. Всё происходит ровно наоборот.
С опытом приходит понимание, насколько любая профессия многогранна. Оказывается, что в ней нет универсальных решений, которые подходят абсолютно всем. То, что прекрасно сработало на одном проекте, может совершенно не подойти другому. А инструмент, который приносил отличный результат год назад, сегодня уже требует совсем другого подхода.
Именно поэтому опытные специалисты обычно отвечают очень осторожно.
Они могут сказать:
- «Я бы попробовала сделать вот так.»
- «В моей практике лучше всего работает такой вариант.»
- «Честно говоря, я не проверяла этот способ, поэтому не хочу вводить вас в заблуждение.»
На первый взгляд может показаться, что такой преподаватель менее уверен в себе, а самом деле всё наоборот.
Он настолько хорошо знает свою профессию, что понимает: нельзя обещать одинаковый результат каждому человеку.
Мне вообще очень нравится наблюдать за тем, как отвечают сильные специалисты.
Если они чего-то не знают, то спокойно говорят об этом. Если ошиблись — исправляют информацию. Если появляются новые данные, пересматривают собственные выводы.
За свою практику я тоже не раз попадала в ситуации, когда приходилось менять свое мнение.
- Появлялись новые алгоритмы поисковых систем.
- Менялись рекламные кабинеты.
- Появлялись нейросети, которые буквально за пару лет перевернули привычный подход к созданию контента.
И если бы я продолжала учить так же, как учила пять лет назад, мои курсы давно перестали бы приносить людям пользу.
Поэтому сегодня я совершенно спокойно отношусь к тому, что какие-то уроки приходится переписывать, статьи обновлять, а собственные взгляды иногда пересматривать.
Мне кажется, это абсолютно нормальный процесс, хуже, когда человек делает вид, что знает абсолютно всё. Вот это должно насторожить.
Как проверить?
Попробуйте задать преподавателю вопрос, на который нельзя ответить шаблонной фразой. Не из серии «Стоит ли создавать сайт?», а действительно практический и немного сложный.
Посмотрите не столько на сам ответ, сколько на то, как человек рассуждает.
Сильный специалист редко начинает рассказывать про волшебные методики и универсальные решения. Гораздо чаще он уточнит детали, объяснит, от чего зависит ответ, расскажет, как сам подошел бы к решению этой задачи или честно скажет, что сначала проверил бы новый инструмент на практике.
Меня, например, всегда настораживают люди, у которых любой вопрос мгновенно получает единственно правильный ответ. В реальной работе так почти не бывает.
Настоящий эксперт ценен не тем, что знает абсолютно всё. Его сила в другом — он умеет быстро разобраться в новой задаче, проверить решение и провести своих учеников самым коротким путем.укции для других становится, пожалуй, самым ценным качеством любого преподавателя.
Признак №9. Хороший преподаватель никогда не перестает быть учеником
Несколько лет назад один из моих студентов задал вопрос, который сначала меня даже немного удивил. «Юлия, а вы сами еще покупаете курсы?»
Помню, я тогда улыбнулась и ответила: «Конечно». И чем дольше работаю, тем больше убеждаюсь, что преподаватель, который перестал учиться сам, очень быстро начинает отставать от своей профессии.
Мир меняется слишком быстро, чтобы однажды решить: «Ну всё, теперь я знаю достаточно». Появляются новые технологии, меняются алгоритмы поисковых систем, обновляются сервисы, возникают совершенно новые инструменты, о которых еще вчера никто даже не слышал. То, что прекрасно работало год назад, сегодня уже может требовать совсем другого подхода.
Возьмем хотя бы искусственный интеллект. Еще совсем недавно это была тема, которая интересовала в основном специалистов. Сегодня нейросети стали обычным рабочим инструментом для миллионов людей, и если преподаватель продолжает учить так же, как учил пять лет назад, его курсы неизбежно начинают устаревать.
Наверное, именно поэтому мне всегда интересно наблюдать за людьми, которых я сама считаю сильными экспертами. Я заметила, что их объединяет одна общая черта — они никогда не останавливаются.
Они продолжают читать книги, изучать новые инструменты, покупать обучение у коллег, проверять гипотезы, экспериментировать и иногда даже менять собственное мнение. Причем делают это не потому, что боятся отстать, а потому что им действительно интересно разбираться в своей профессии.
И, честно говоря, мне кажется, именно любопытство отличает хорошего преподавателя от посредственного гораздо сильнее, чем дипломы, сертификаты или громкие регалии.
Мне до сих пор интересно открывать новые сервисы, тестировать возможности искусственного интеллекта, искать более удачные решения, а иногда полностью переписывать курс, который, казалось бы, уже давно готов. Не потому, что старый был плохим, а потому, что я знаю: всегда можно объяснить что-то проще, показать более современный инструмент или сократить ученикам путь к результату.
Как проверить?
Если вы выбираете, у кого учиться, попробуйте посмотреть не только на то, чему преподаватель учил несколько лет назад, но и на то, чем он живет сегодня.
О чем он пишет в последнее время? Рассказывает ли о новых инструментах, делится ли собственными наблюдениями, показывает ли результаты своих экспериментов? Обновляются ли его статьи и курсы или он уже много лет повторяет одно и то же?
Зайдите на его блог, в социальные сети, посмотрите даты обновления публикаций, уже одно это простое действие скажет вам о многом.
И знаете, что я заметила за последние годы? Сегодня ценность преподавателя определяется уже не тем, знает ли он ответы на все вопросы. Это просто невозможно.
Гораздо важнее другое — насколько быстро он способен разобраться в новой теме, проверить информацию на практике, отделить действительно полезное от модных, но бесполезных новинок, а затем объяснить всё это своим ученикам простым и понятным языком.
Признак №10. После общения с хорошим преподавателем хочется не купить еще один курс, а начать действовать
Когда-то я выбирала обучение почти так же, как выбирают многие новички. Смотрела программу курса, читала отзывы, сравнивала обещания и думала, что чем больше информации получу, тем быстрее доберусь до результата или же просто гналась за громким именем.
Но со временем я стала замечать одну закономерность.
После знакомства с одними преподавателями хотелось сразу открыть ноутбук и попробовать что-то сделать своими руками. Настроить первый инструмент, написать статью, переделать страницу сайта, проверить новую идею или наконец-то закончить то, что давно откладывалось. Не потому, что кто-то заставлял, а потому, что появлялось желание действовать.
После общения с другими возникало совсем другое ощущение. Казалось, что для начала нужно купить еще один курс, потом пройти дополнительный интенсив, посмотреть несколько вебинаров и только после этого можно будет приступать к практике.
Как проверить?
После того как вы прочитали несколько статей, посмотрели вебинар или познакомились с бесплатными материалами автора, не спешите открывать страницу с оплатой.
Лучше на минуту остановитесь и честно ответьте себе на один вопрос: что мне хочется сделать прямо сейчас?
Если первое желание — открыть компьютер и попробовать применить новые знания на практике, это очень хороший знак. Скорее всего, перед вами преподаватель, который умеет не только объяснять материал, но и вдохновлять людей на действия.
Если же после знакомства с материалами возникает мысль, что вам снова чего-то не хватает, что сначала обязательно нужно купить еще один курс, потом следующий, а потом еще один, стоит задуматься.
На мой взгляд, хорошее обучение не создает ощущение постоянной нехватки знаний. Оно, наоборот, дает человеку уверенность сделать первый шаг уже сегодня. И очень часто именно этот первый шаг оказывается гораздо важнее, чем еще один купленный курс.
Признак №11. Не ищите идеального эксперта. Ищите человека, рядом с которым вам захочется расти
Если вы дочитали до этого места, то, возможно, сейчас думаете: неужели перед покупкой каждого курса теперь придется проводить целое расследование?
На самом деле нет.
Большинство вещей, о которых мы говорили в этой статье, становятся заметны довольно быстро. Достаточно почитать несколько статей автора, посмотреть вебинар, заглянуть в его блог или Telegram-канал. Обычно уже через полчаса начинаешь чувствовать, кто перед тобой.
Я заметила такую вещь. Мы очень часто выбираем обучение, обращая внимание совсем не на то, что действительно важно.
- Смотрим на количество подписчиков.
- На громкие обещания.
- На красивые фотографии.
- На отзывы.
Хотя гораздо полезнее задать себе совсем другой вопрос.
- Комфортно ли мне учиться у этого человека?
- Понятно ли он объясняет?
- Приятно ли мне слышать его (её) голос?
- Хочется ли после его материалов попробовать что-то сделать самому?
- Возникает ли ощущение, что рядом с вами человек, который действительно разбирается в своей теме и при этом умеет спокойно делиться своими знаниями?
Это и есть главные критерии, по которым стоит выбирать эксперта и принимать решение о платном обучении.
Вывод
Кстати, один из самых сильных курсов, которые мне довелось пройти, был полностью на английском языке. В то время я практически не знала английский и понимала далеко не всё, что говорил преподаватель. Но я настолько ясно видела его уровень, его подход к работе и глубину знаний, что это меня совершенно не остановило.
Я переводила урок за уроком, разбиралась в каждом непонятном слове, пересматривала записи по несколько раз и постепенно двигалась вперед. Это было непросто, зато именно тогда я окончательно поняла одну вещь: если рядом действительно сильный преподаватель, иногда стоит приложить чуть больше усилий, потому что знания, которые вы получите, с лихвой окупят потраченное время.
Наверное, поэтому и в своей работе я всегда старалась придерживаться такого же принципа. Не обещать чудес, не искать волшебных кнопок и не делать вид, что знаю ответы абсолютно на все вопросы. Мне гораздо ближе другой подход: сначала разобраться самой, проверить всё на практике, а уже потом рассказывать об этом своим ученикам.
Эта статья получилась не столько о том, как выбрать хорошего преподавателя, сколько о том, как научиться видеть за красивой упаковкой самого человека.
Потому что хороший курс — это не только уроки, видео и домашние задания. Прежде всего это опыт другого человека, которым он готов с вами поделиться.
И если рядом с ним вам становится спокойнее, понятнее и появляется желание не просто мечтать о результате, а начать двигаться к нему, скорее всего, вы нашли именно того преподавателя, которого искали.
За деньги можно вернуть неудачную покупку. Иногда даже очень дорогую. Гораздо сложнее вернуть месяцы, которые были потрачены на обучение, не приблизившее вас к цели. Поэтому выбирайте преподавателя так же внимательно, как выбирали бы врача, архитектора или человека, которому собираетесь доверить строительство собственного дома. Потому что хороший курс меняет не только знания. Иногда он меняет направление, в котором человек будет двигаться следующие несколько лет.
Если вам понравилась эта статья и уроки, то, пожалуйста, подпишитесь на мой канал RuTube для получения видеоуроков по WordPress. Вы также можете найти меня в Max и ВКонтакте. Если остались вопросы, пишите в комментариях, я всегда рядом ❤️